Gestión de residuos. Ayto. de Granada

Esta investigación tiene como objetivo principal dar a conocer a los compañeros de clase la situación actual del Ayuntamiento de Granada, enfocado en el Área de Medio Ambiente (Servicio de Protección Ambiental, Sección de Gestión de Residuos).

Puede ser de gran utilidad esta información, aparte de dar a conocer el trabajo que se realiza por parte del Ayuntamiento hacia el ciudadano, dando también conocimiento de los pasos a seguir en cualquiera de las cuestiones que se desarrollan a continuación, rigiéndose en la Ordenanza Municipal de Limpieza y Ornato Público y Gestión de residuos Urbanos de Granada.

Educación ambiental y programas ambientales en el medio rural - República Checa

La educación ambiental es un instrumento de gestión cuyo propósito es educar a la ciudadanía para el desarrollo sostenible, generando conciencia y cambios conductuales hacia la convivencia entre el desarrollo social, y cuidado del medio ambiente.

Las personas deben aprender a llevar una vida sostenible que reduzca el impacto humano sobre el medio ambiente y que permita la subsistencia del planeta. Reducir la contaminación, minimizar la generación de residuos, impulsar el reciclaje, evitar la sobreexplotación de los recursos y garantizar la supervivencia del resto de las especies son algunos de los objetivos de la educación ambiental.

En este proyecto se habla de la organización de la educación ambiental en Andalucía y de las mejoras que se deben tomar para cumplir con los objetivos requeridos en la educación ambiental.

La segunda parte del proyecto investiga programas ecoambientales para niñas/os en un medio rural. Esta organización se encuentra en Praga (República Checa) y es el claro ejemplo de cómo deben de ser estos centros para una educación ambiental de alta calidad, protegiendo el medio ambiente, sensibilizando al público y llevando a cabo las tradiciones y costumbres del país.

Emisión de gases por volcanes

La inyección de gases (típicamente, CO₂, SO₂ y aerosoles) y cenizas en la estratosfera suele causar fenómenos de contaminación global. El intercambio de masa entre estratosfera y troposfera, que es la capa atmosférica superficial (donde se producen la inmensa mayoría de los fenómenos meteorológicos), es escaso, por lo que la deposición de las cenizas y los gases es muy lenta (en el caso de cenizas, del orden de años; para los gases, decenas de años). Su eliminación de dicha capa es complicada; las cenizas acaban por depositarse, mientras que los gases sólo logran eliminarse a consecuencia de los fenómenos químicos atmosféricos, que en la troposfera son escasos. Por su parte, la difusión de estos contaminantes es sencilla, al no haber ningún obstáculo natural. Por ello, cuando las erupciones son importantes, sus efectos pueden notarse en rangos que van de la escala sinóptico-continental (afectan a todo el continente) hasta la global. Las cenizas oscurecen el cielo y pueden generar ciclos de enfriamiento superficial que afecten al clima en general, tal como se comprobó durante el año sin verano (1816) consecuencia de la erupción del volcán Tambora; igualmente, la inyección de aerosoles puede causar fenómenos parecidos, que afecten al albedo terrestre. Estos fenómenos son parecidos al invierno nuclear.

Plan de aseguramiento de la calidad analítica y control de equipos

El Plan de Aseguramiento de la Calidad Analítica (PACA) consiste en una serie de controles que se hacen en las analíticas para verificar que los resultados obtenidos en dichas analíticas son válidos y además sirve para certificar los métodos de análisis mediante una empresa certificadora que también acredita al laboratorio lo que genera una confianza sobre los resultados que proporciona.

En el Plan de Control de Equipos (PCE) se explica el control que se le deben aplicar a los nuevos materiales de laboratorio (pipetas graduadas, pipetas automáticas, material de vidrio, etc) para poder ser utilizado en las analíticas y como se controlan los equipos usados en el laboratorio durante su vida útil.

Influencia de la alimentación en la piel

Es difícil determinar en qué medida la dieta es responsable del mantenimiento de la salud de la población. Las recomendaciones nutricionales pretenden prevenir el desarrollo de enfermedades crónicas y degenerativas, con el fin de promocionar la salud de los individuos. En este contexto nace la idea de dieta sana para el mantenimiento.

Por ejemplo de la salud ósea. Aunque sin evidencias científicas para establecer recomendaciones firmes en la relación dieta y salud ósea, a excepción del calcio y la vitamina D. En el caso del calcio, se deben recomendar suplementos del mineral en poblaciones con ingesta inferior a 400-500 mg/día. Pero se necesitan más estudios para establecer si el aumento de la ingesta de calcio en individuos con dietas suficientes y en poblaciones con bajo riesgo de fractura supone un beneficio adicional para el hueso.

Con respecto a la vitamina D, la evidencia demuestra que los individuos a riesgo de presentar déficit, como son los ancianos que viven en residencias, deben recibir suplementos orales de esta vitamina. Sin embargo, se desconoce en el momento actual si mejorar el estado de esta vitamina en estos grupos vulnerables es una estrategia poblacional eficaz para prevenir la osteoporosis en el futuro.

Para el resto de los componentes de la dieta, su relación con la salud ósea permanece en discusión. Las recomendaciones de dieta adecuada para promocionar la salud y evitar las enfermedades crónicas también son válidas para la osteoporosis. Estas medidas incluyen el consumo habitual de fruta, verdura y productos lácteos, sustituir la carne por productos de granja, pescado y legumbres, y reducir el contenido de sal, café y alcohol de la dieta.

Entradas y salidas de agua en la Charca de Suárez

La Charca Suárez es un ecosistema cuya importancia y valor biológico, geológico e incluso social se
ha reconocido públicamente y está debidamente catalogada.

Tiene una riqueza que resalta y es bastante notable dentro de nuestro ámbito geográfico.

Sesor de gases MQ-9 y PMS 5003 con Arduino

Arduino es una herramienta para hacer que los ordenadores puedan sentir y controlar el mundo físico a través de tu ordenador personal. Es una plataforma de desarrollo de computación física (physical computing) de código abierto, basada en una placa con un sencillo microcontrolador y un entorno de desarrollo para crear software (programas) para la placa.

Puedes usar Arduino para crear objetos interactivos, leyendo datos de una gran variedad de interruptores y sensores y controlar multitud de tipos de luces, motores y otros actuadores físicos. Los proyectos con Arduino pueden ser autónomos o comunicarse con un programa (software) que se ejecute en tu ordenador.

La placa puedes montarla tú mismo o comprarla ya lista para usar, y el software de desarrollo es abierto y lo puedes descargar gratis desde la página www.arduino.cc/en/.

El Arduino puede ser alimentado a través de la conexión USB o con una fuente de alimentación externa. La fuente de alimentación se selecciona automáticamente.